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Pour comprendre si un programme répond aux différents besoins et priorités des femmes et des hommes, et pour déterminer s'il a un impact sur la facilitation de l'équité entre les sexes, il faut intégrer les aspects sexospécifiques dans les systèmes de suivi et d'évaluation (S&E). L'inclusion d'objectifs, d'indicateurs et de résultats explicites tenant compte de la dimension de genre au stade de la planification renforce la responsabilité et améliore l'impact du programme.
Les présentes lignes directrices sur le suivi de la programmation sensible au genre visent à aider les équipes de développement et les professionnels de la santé oculaire à s'assurer que les programmes de santé oculaire sont effectivement suivis dans une optique de genre.
Les lignes directrices sont conçues pour un public plus large de planificateurs, d'exécutants et d'évaluateurs de la santé oculaire, et les approches décrites peuvent être utilisées pour intégrer un suivi sensible au genre à tous les stades de l'élaboration, de la mise en œuvre et de l'évaluation des programmes. Le document présente un menu de résultats et d'indicateurs d'équité entre les sexes qui peuvent être sélectionnés ou adaptés par les utilisateurs.
Les lignes directrices aideront les équipes de programme, de projet et de terrain à
Les lignes directrices sont dérivées des boîtes à outils/lignes directrices de la Banque asiatique de développement, d'Oxfam GB, de l'Union européenne et de la GIZ.
"Un guide pratique pour réaliser une analyse des barrières" a été élaboré par USAID, TOPS, Helen Keller International, World Vision et coregroup en 2013. Il peut être utilisé pour mener des recherches formatives et examiner l'orientation stratégique d'un projet, permettant aux organisations d'identifier les lacunes potentielles et de concevoir des stratégies de changement de comportement, des messages de communication et des activités de soutien plus efficaces. L'outil doit être adapté pour examiner les obstacles à l'égalité des sexes dans le but de fournir un guide pratique aux facilitateurs pour discuter de l'égalité des sexes avec le personnel de santé oculaire.
En partant du cadre Designing for Behavior Change (DBC), votre questionnaire d'analyse des barrières doit être adapté à l'objectif que vous souhaitez fixer ; l'égalité des sexes peut être cet objectif. En outre, le guide couvre des sujets tels que l'échantillonnage, les techniques d'entretien, le codage, la tabulation et l'utilisation des données. Le programme de formation est conçu pour être utilisé par le personnel des ONG qui prévoient de concevoir, d'organiser et de mettre en œuvre une étude sur les personnes qui font ou ne font rien ou une analyse des obstacles et d'utiliser ces résultats pour concevoir une stratégie de changement de comportement.
Les personnes handicapées ne constituent pas un groupe homogène. Le handicap s'entrecroise avec d'autres facteurs identitaires tels que le sexe, l'âge, la pauvreté, l'origine ethnique, la langue, la religion, l'orientation sexuelle et le lieu de vie. Les personnes sont confrontées à de multiples formes de discrimination qui se croisent et s'aggravent souvent les unes les autres.
Les politiques et les programmes doivent inclure une approche intersectionnelle qui réponde à la complexité des situations des personnes plutôt qu'à un seul aspect de leur vie.
La fiche d'information de Light for the World sur l'intersectionnalité fournit des exemples de discrimination croisée dans divers domaines.
