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尿路感染和其他眼疾的发病率因地区而异。为了有效地规划学校眼保健计划，需要对当地的需求进行评估，以确保干预措施的针对性。 不仅需要评估儿童的未矫正屈光不正程度，还需要评估教师的未矫正屈光不正程度。
了解计划所处的国家和地方环境是规划的重要一步。事实上，与各部委、学校和当地眼科医疗机构的合作对于可持续发展至关重要，因此需要充分了解现状。
建议尽早与卫生部和教育部的代表以及其他主要利益相关方举行宣传会议。他们可以帮助认可该计划，确定可以整合的其他学校健康计划，并帮助选择目标学校。对关键信息提供者进行访谈有助于完成情况分析和对任何流行率数据或其他眼健康计划数据的审查、监测或公布。
完整的形势分析应包括以下方面的概述：
在眼健康方面，文化会影响人们对疾病的看法，以及他们愿意与卫生工作者交流的内容；影响人们寻求健康的行为；影响人们对治疗过程、选择和决策的理解；影响人们与项目人员和卫生服务机构的互动；影响人们对外人、帮助者和权威人士的态度；影响人们的性别规范和对男孩女孩的区别对待；影响社区对视力障碍、残疾和佩戴眼镜的态度（以及潜在的耻辱感）。
因此，在项目管理人员、合作伙伴和相关利益方的初次会议上，就应该考虑到多样性、公平性和包容性，以便根据具体情况调整项目。
