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计划制定后，就需要向主要相关方，即政府部门、当地眼科专业人员、眼镜供应商等，介绍和论证计划的可行性。必须根据每个合作伙伴的情况进行沟通，同时考虑到他们的利益。
还应确认与财务合作伙伴的关系。一旦主要合作伙伴加入，就可以聘用管理团队和员工团队，并对他们进行相应的培训。
标准操作程序（SOP）是确保以循证、统一、一致和高质量的方式实施各项活动的理想工具。标准操作程序提供了一步一步的指导，说明谁应该做什么以及如何做。
对计划的不同内容进行试点测试非常有用，因为它可以找出限制计划实施的障碍、假设或其他问题。试点工作可以在愿意参与的教育机构中进行。此外，还可以利用三级眼科医院的转诊服务和该地区的社区眼健康计划。
试点结束后，可能需要对标准操作程序进行修改。试点工作可包括调查儿童对眼镜的偏好，以确定镜框的选择。
一旦计划准备好在更大范围内实施，就必须协调团队与学校之间的合作。教育部可以帮助确定愿意参与计划的学校校长。校长是任何与学校有关的干预措施的重要环节，必须在计划的早期阶段让他们参与进来。对于大型计划，最好有一名区级联络教师负责与联络教师进行协调。
长期、综合、大规模的计划显然是大多数组织和国家的最终目标。然而，依赖非政府组织的资助和缺乏政府的参与可能会限制国家的部署。最近的出版物介绍了赞比亚29、马拉维30和印度31 成功实施国家学校眼保健计划的情况。成功整合的关键因素包括5：
