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Lignes directrices de l'IAPB sur la santé oculaire à l'école

Donner aux écoles les moyens de mettre en œuvre des programmes de santé oculaire durables et efficaces pour les enfants, en particulier dans les environnements aux ressources limitées.
Atlas de la vision
Programme des fournisseurs privilégiés (Valued Supplier Scheme)
Journée mondiale de la vue

Une bonne vision est un outil puissant pour améliorer les résultats scolaires, les opportunités de vie, la participation sociale et la productivité économique future (Burton et al., 2021).

Par conséquent, l'accès à des soins oculaires de qualité est particulièrement important pour les enfants d'âge scolaire et constitue un problème de santé publique significatif, notamment dans les pays à revenu faible ou intermédiaire où l'accès à des services de soins oculaires complets peut être limité.

Les programmes de santé oculaire en milieu scolaire peuvent constituer des interventions rentables et efficaces dans de nombreux contextes, car ils permettent de détecter, de diagnostiquer et de traiter les affections des yeux des enfants, principalement les erreurs de réfraction non corrigées (Burton et al., 2021).

L'objectif de ces lignes directrices est d'orienter les personnes qui planifient et mettent en œuvre des initiatives de santé oculaire dans les écoles, notamment les décideurs politiques, les autorités sanitaires et éducatives, les planificateurs de la santé, les organisations qui fournissent des soins oculaires et d'autres professionnels qui répondent aux besoins des enfants en matière de santé.

Lorsque les ressources consacrées à la santé oculaire sont limitées, des décisions doivent être prises pour garantir que les programmes ne se contentent pas de répondre aux problèmes de santé publique, mais qu'ils soient également mis en œuvre de manière efficace, efficiente et, dans la mesure du possible, durable. Des systèmes de suivi et des plans d'évaluation doivent également être élaborés dès le départ.

Ces lignes directrices représentent des directives cliniques minimales pour la santé oculaire en milieu scolaire, en particulier dans les pays à revenu faible ou intermédiaire. Lorsqu'elles existent, les directives ou protocoles formels et légaux du pays en matière de santé scolaire ou de santé oculaire doivent être pris en compte et intégrés.

A circular diagram illustrating the planning cycle for a school eye health program. The cycle includes establishing needs, planning, implementing, and monitoring & evaluation. Each stage includes sub-steps such as situation analysis, local needs assessment, gap analysis, operational planning, resources needed, M&E plan, formal partnership, pilot, scalability, and impact evaluation.

Sections

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Three young girls in a classroom, smiling and holding books, stand in front of a wall with text and drawings. They appear happy and engaged, showcasing their books.

1 : Introduction à la santé oculaire à l'école

A large group of school children in yellow uniforms stand outside their school building, making heart shapes with their hands and smiling enthusiastically at the camera.

2 : Planification et mise en œuvre

A young boy in a white shirt uses an eye examination tool to cover one eye while smiling. Other children are visible in the background in a classroom setting.

3 : Lignes directrices pour le dépistage

A healthcare worker examines a young child’s eye using a direct ophthalmoscope. The child, wearing a red hoodie, sits quietly while the examination is conducted.

4 : Outils de RH et de formation

A young girl in a red shirt holds an occluder to her eye during an eye screening in a classroom, with other children sitting and waiting their turn in the background.

5 : Études de cas

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L'édition 2024 des lignes directrices de l'IAPB sur la santé oculaire à l'école en anglais est également disponible au téléchargement au format PDF.

IAPB School Eye Health Guidelines - Anglais (édition 2024)

Introduction

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  2. Agence internationale pour la prévention de la cécité. Agence internationale pour la prévention de la cécité. 7 mai 2023, 2023. https://www.iapb.org
  3. Minto H, Ho SM. Qu'est-ce que la santé oculaire à l'école ? Community Eye Health. 2017;30(98):21-25.
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Promotion de la santé

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Affections oculaires

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Lignes directrices

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Technologie

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